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第33章念燃的公开课，传承的师道(第1/1页)
陆念燃入职明德中学的第一个学期，就接到了校级公开课的任务。
课题是朱自清的《背影》，这是路星晚教了十几年的经典篇目，也是她当年最拿手的一课。
拿到课题的那天，念燃抱着课本，跑到路星晚的办公室，眼睛亮晶晶的：“妈，你当年是怎么讲这节课的？教教我呗！”
路星晚放下手里的红笔，笑着揉了揉女儿的头发：“这节课的精髓，不在技巧，而在共情。你得让学生们读懂那份藏在背影里的父爱，才能真正讲透。”
接下来的几天，母女俩一起备课。路星晚翻出自己珍藏多年的教案，上面密密麻麻写满了批注；念燃则结合自己的理解，设计了互动环节，还准备了短视频素材。
陆野也跟着凑热闹，每天下班回家，都要当“学生”听念燃试讲，还煞有介事地提意见：“这里语速太快了！”“这个例子不够贴切！”
江亦燃和温晴听说了，特意打电话鼓励她：“别怕，放轻松，你肯定比你妈妈当年讲得好。”
公开课那天，多媒体教室里坐满了老师和领导。念燃穿着一身得体的教师制服，站在讲台上，深吸一口气，声音清脆：“同学们，今天我们来学习一篇散文，它的名字叫《背影》。”
她没有照搬路星晚的教案，而是先用一段短视频，勾起了学生们对父亲的回忆。然后，她带着学生们逐字逐句分析课文，从“黑布大马褂”到“蹒跚的背影”，从“买橘子”的细节到“晶莹的泪光”，一步步引导学生们走进朱自清的内心世界。
课堂的最后，念燃让学生们分享自己父亲的背影故事。有个男生红着眼眶说：“我爸每次送我上学，都会偷偷在我书包里塞零花钱，然后看着我的背影走远。”
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