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教导处的老师是个戴眼镜的中年女人。她翻了翻晓梅的画稿，又看看母女俩。
“退学一年了，功课跟得上吗？”
“能补。”沈知微说，“孩子有天赋，现在政策也鼓励学技术。”
老师沉吟片刻：“这样吧，你们先回去准备文化课。明年开春有职业班招生，可以来试试。”
走出校门，阳光正烈。
晓梅忽然停下脚步，转头看沈知微。
“妈……你刚才，真厉害。”
沈知微摸摸她的头：“是你厉害。画得好，手也巧。”
晓梅眼圈红了，但嘴角弯起来。她深吸一口气，肩膀挺直了些。
【系统77】
【目标‘周晓梅’自我价值感提升，对外界负面评价抵抗增强。黑化值下降至50。对‘设计-未来’关联性认知建立。】
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回去路上，晓梅脚步轻快，嘴里哼着广播里常放的《年轻的朋友来相会》。
沈知微看着她侧脸，心里松了口气。
“对了晓梅，”她像是忽然想起，“厂里仓库那些旧机器，是不是有些挺老的？”
“啊？嗯，赵叔说有些还是建国前的呢，早不用了。”晓梅转头，“妈你问这个干嘛？”
“随便问问。”沈知微笑笑，“就是好奇。”
她抬头看天。
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