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分卷阅读111(1 / 2)

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他找到叶泊舟的号码,没有拨通,而是联系自己的助理,让他帮自己调查叶泊舟更详细的情况。

想?到叶泊舟,薛述往后仰身,掐了下?眉心?。

无奈和惆怅一闪而过,很快收敛起来,他坐直,看车窗外无边夜色,又?开始想?叶泊舟。

凌晨路上?空无一人,司机一言不发开着车,通过后视镜,薛述注意?到他身上?穿着的衬衣上?,贴着一张白色的、带Q版小?羊的贴纸。

司机是个大?概三十多岁的中年男人,而这张贴纸,很明显是小?孩才会玩的东西。

心?念一动。

薛述主动问:“您有孩子吗?”

司机没料到薛述会主动问这种问题,但?想?到自己的女儿,脸上?都带上?笑意?,回答:“有,一个女儿。”

“孩子多大?了?”

司机脸上?笑意?更深:“六岁。”

六岁。

薛述想?到自己第一次做梦的十二岁,还有叶泊舟和自己六岁的年龄差。

他问:“孩子乖吗?”

司机骄傲:“很乖!”

薛述羡慕:“哦。怎么教的?”

司机想?到女儿,止不住话茬:“也没怎么教,生?下?来就很乖,别人家小?孩晚上?爱哭爱闹,她一直都乖,就算偶尔不舒服闹一会儿,我和她妈妈一哄,马上?就咯咯笑。”

薛述是想?请教怎么让小?孩乖的,不是听他炫耀的。听他这么说,想?到家里一点都不乖,从来不对自己笑的叶泊舟,脸色渐渐收敛。

好在司机说了一会儿,想?到女儿现在的情况,话锋一转:“不过开始上?学后就不怎么乖了,明年就要上?小?学了,现在什么都不会,一辅导作业家里就鸡飞狗跳的,还在幼儿园偷偷吃零食,晚上?回家就不愿意?吃饭。”

薛述问:“不乖了,怎么办?”

司机叹气:“还能?怎么办,只能?慢慢教啊,一家人上?下?一条心?,好说歹说,哄她。”

“哄了也不听怎么办?”

这下?司机都听出不对劲了,总觉得后座那个老板好像意?有所指,但?实在想?不通他和自己一个司机聊家庭教育能?聊出什么言外之意?,干脆也就不想?了,分享自家的教育经验:“软的不吃就只能?来硬的啊,小?孩不懂事?你大?人得给她建立规则,她不吃饭你不能?追着喂,你把她的饭和零食全部没收,饿她一下?让她知道不能?不吃饭,再管控她不让她吃零食,给她建立规则,比如说好好写作业才能?吃一点零食,这样她就会好好吃饭,也能?好好做作业。”

原来教育小?孩也和管理下?属一样,建立规则也需要奖励和惩罚机制。

薛述听到之前从未想?过的思路,来了点兴致:“如果他非要闹呢?”

“无理取闹吗?”

司机甜蜜又?发愁的叹气,“小?孩有段时?间会容易这样,我老婆去?听教育讲座,专家说这是小?孩在寻求关注,或者挑战家长权威来得到自己想?要的,你要仔细辨别,如果她在寻求关注你就要好好陪她,如果她是在通过耍赖的方式来得到自己想?要的,你就要教训她,惩罚她,让她知道不能?随意?发脾气,再问她到底想?要什么,引导她用合理的方式说出口。”

薛述豁然开朗。

研究所到了。

他下?车,由衷感谢司机:“谢谢您的解答。”

“没事?。”

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