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分卷阅读111(2 / 2)

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亚夜顿了一下。“……那可能有点难堪。”她轻声说。

“对你的患者负责,亚夜。”

“……是,老师。”

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病房里安静得只剩下窗外遥远模糊的城市噪音。

苍白的少年迟疑地、几乎是僵硬地接受了那双伸向他的手。

亚夜在得到回?应时将他拥起。

他很轻。远轻于他身?高应有的重量。虽然不是第一次意?识到这件事了,但在医院里格外让人感?慨。少年的身?躯纤细得让人感?到脆弱,隔着病号服能感?觉到其下的清晰骨骼轮廓。

失重感?让他感?到慌乱。好像害怕摔落,他的双手立刻紧紧环在了她的颈后,寻求着唯一的支撑点,似乎想要尽可能贴在她身?上,以获得些许的安全感?,一边不安地踮着脚寻找地面。

然后终于站在地上。

一方通行低下头,越过亚夜看向地面,像是在寻找拖鞋的确切位置,又像是只是单纯需要转移注意?力。他探着脑袋,下巴贴在她的手臂上,柔软的白发扫过肌肤……有点痒。

他慢慢放松下来。

好像在最?初的难为情之?后,他就这么接受了他正被另一个人全然支撑、拥在怀里的现实。他不再把?脑袋别到一边,而是微微靠在她的肩颈处,呼吸轻浅,像是在平复心情……过了一会儿,无声地叹了口气。

他的手轻轻攥住白大褂的袖子,示意?亚夜他可以坐到轮椅上。

从?头到尾,一方通行什么也没有说,亚夜也什么都?没有说。她来到他的身?后,推着轮椅离开病房。

除了少年耳尖泛起的不明?显的红晕,一切如常。

就像是什么也没有发生过。

过了好一会儿,一方通行才开口:

“……接下来要做什么?”他清了清嗓子问。

“基础的检查完成了,”于是亚夜说明?,像是一直在等待他提问,“可以开始一些简单的力量训练了,只要再做一下运动功能评估……”

“Fugl-Meyer评估量表,是吗。”一方通行问。

亚夜顿了顿,了然:“你看了那本神经学。”

“不是拿来给我?看的吗。”

“哼……?”亚夜发出一个表示感?兴趣的短音,不置可否地问,“看了多少了?”

“看完了。”

他的话语里没有炫耀,没有赌气,甚至没有一丝波澜,只是简单地陈述一个事实。

亚夜又顿了顿。这次稍微久一点。

“那可是128课时的神经学课本。”她至少花了60小时用来背那本书,在她的日程软件上有时间统计。而她昨天才把?那本书拿给一方通行。

“你以为你在和谁说话。”一方通行微微挑眉,头向后靠了一点,他看上去有点惬意?。

“等会拿《亚当斯&维克托神经病学原理?》给你看吧,那本有七厘米厚呢。”

“随便。”一方通行懒洋洋地应道。

就好像那只是本随手可翻的漫画杂志。

他似乎心情不错。

“那么,一方通行医生,诊断是?”亚夜微笑问。

“……我?不知?道。”过

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