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所有人，于是我暴露了，我暴露那些错题我明明可以做好，那些分数我明明可以不丢，他会怎么思考这件事？我的计划会不会暴露？
他试图露出轻松表情，见我毫不客气地板脸，也就不敢胡来，规规矩矩坐直身子，左手抓住我的手机，右手捞起一只笔，露出一个近似讨好的笑。
我顿时又没脾气了。
他这个人最会察言观色，也最会顺杆子网上爬，给他一个好脸色就上房揭瓦摇尾巴，看我脸色好了，他堆欢似的笑退下去，真实的得意和欢喜堆上来，语气也高挑了。
“你说说，你怎么回事，怎么犯这么低级的错误！”他双手拍着我的卷子。
真可爱，我现在只想把自己的手放上去让他随便拍。
但我不会看到美色就失去理智，我没那么荒唐，我明白他现在的态度是装的，他刚才说的话和即将说的话都不是之前想说的。经过混乱的几个钟头，他找到了最妥帖的对付我的办法。他总说我心思多，其实他心思比我更多，总换样，只是我的心思都是坏的，他的都是好的，他会在无数心思里选个最好的说出来，导致那不能叫心思，叫心意。
我拿出我记录他错题的纸张，示意他自己看。我能看出他的错题不是故意的，他初中基础好，高一却走偏，和一班整体水平差了一些；他的心理素质真不怎么样，这种突然加大难度的考试显然让他有点怯场。还有他的确有点心不在焉，包括他此时此刻的神情，他的注意力显然不在错题上，而在我的脸上。
我最讨厌这种不认真的态度。
“我说话我说话。”他连忙赔小心扮配合，“我就是……有点浮躁吧？浮躁。”
“你今天打算怎么回家，怎么跟你妈妈解释？”我问他。
“有什么可解释的啊。”他好像根本不在乎。
“你成绩下降，再加上今天家长群里家长们都在@我妈妈，她还碰到了你爸爸。”
“不会怎么样吧，就算怎么样又能怎么样呢。”
什么态度！
我越想越难受，今晚他肯定还会挨打，说不定打得很厉害，我却什么也做不到，我没预料到这次考试难度会突然增加，我只知道他的实际水平和一班水平有差距，就一直强调稳扎稳打，务必先把该补的补了，该巩固的巩固了，倘若我提前准备一些有难度的题目让他练手，哪怕让他多做几套真题，他的名次也不会下降。都是我的错。
他看着我，好像越看越难受，只用更温柔的语气说道：“没事。我们还是看卷子吧。你给我讲讲，我看你也心浮气躁，有些分数你根本不该丢，我也一样。我们可能都需要收收心——要是还想要成绩的话。”他说的一字比一字轻松，说到最后竟然笑了。
我总觉得有点奇怪，可惜我一向猜不到他心里想什么，他的黑眼睛里只有我的样子。我一边猜着一边倒过笔按在第一个错误上，我不管他的妈妈在家里等多久，今天他必须把这些东西全部弄清楚，否则不要回家。这个教室里留下的其他人也必须做完我说到的事，否则下次我不会陪他们。
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他看着我，怯怯地向后缩了缩肩膀，这次是真的，他的确有点害怕。
“我说，”他小声地，“今天都要做完？”
𝙸 𝘽𝙸 𝚀u.v 𝙸 𝙋
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