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红汐推过来一块黑板，黑板上放着一块屏幕。屏幕里显示着一具人体，筋脉与血管、肌肉分明。红汐进行剖析：“红色的是血管，蓝色的是经脉，白色的骨骼，黄色的是点。人体的骨骼有两百零六块，经络有十二条。双臂双肘的点打开则提升手臂力量，小腿及大腿的点打开就能提升奔行速度。”
“力量主要来源于肌肉。肌肉越丰富，力量就越强。人体的潜力是巨大的，别说什么做不到，那只是你不够努力。”红汐说，“不要想着现在多累，想想自己得到了什么，这才是你们该做的。”
红汐的许多话孩子们都听不懂，只是茫然的点着头。每天的动作也不一样，红汐总是有奇怪的动作让他们做。偶尔得到的几句夸奖，也能让他们高兴许久。
正鸣的一天是最轻松的。孩子们识完字后，正鸣带他们来到了图书馆。逸记得这个位置，在斯诺尔的最中心，距离宿舍及食堂都是同等距离。图书馆有三层，一层是卷带放映室，这里存放着遗留下来的视频。二层及三层才保存着书本。
正鸣说：“最不可能遗失的，就是文字。如果说语言是交流，那文字就是纽带。它连接着所有的时间点，记录了人物与时代的关系。文字是这个世界上最美妙的东西，由它汇成的故事、道理、科学，都是非常美妙的存在。现在，对你们的要求就是，每天看完三本书，或者六部电影。”
“电影和书的内容不管，达到数量就行。”正鸣说，“书本看完后请放回原本的位置，书本不得损坏，硬盘不能带走。这是命令。”
每两个孩子分配到一台播放机，硬盘是可以自己拿的。当所有人组合完之后，千绪找到逸，于是他们俩分在了一起。逸和千绪根本找不到哪些好看哪些不能看。逸往前一望，硬盘规则的排列着，光亮充足，不会刺眼。
图书馆中心是一个一百平米的圆形大厅，这里从一楼至三楼的视野都非常好。大厅楼顶从三楼降下来一条辉煌的吊灯，吊灯有逸从未见过的美丽。吊灯很长，几乎水平垂直于二楼地面。
逸和千绪走到第一排第一列的位置，拿起了第一张硬盘，硬盘正面打印着名字：《金刚》。当他们看完第一部电影之后，已经是三个小时后。
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