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这段时间的物理课堂，气氛显得有些怪异。李老师依旧按照他一贯的风格授课，但女同学们对她的抵触情绪却愈发强烈。这让整个课堂氛围变得紧张且压抑。
李雨坐在后排，又一次听到了前排女同学的议论声。其中一个女同学小声问道：“丁老师到底有没有把我们的签名交上去呀？这样下去可不是办法，再坚持下去，我们的物理成绩肯定会受到影响的。”另一个女同学同样焦虑地回应道：“是呀，如果继续这样，我真的不知道该如何是好了。”“就是！”看来女同学都有点焦急了。
李雨听着她们的对话，心中涌起一丝无奈。他不禁思考着，在这种课堂环境下继续下去，对班上其他同学都会有影响。当然女同学们选择用沉默的抵触来表达抗议，可最终受到影响最大的不正是她们自己吗？与其如此，还不如正常的听课。该听讲就听讲，该提意见就提意见。然而，李雨明白自己并没有能力去说服这些女同学，只能默默叹气。
这样半期考试之后，果然班上物理成绩受到很大的影响。这个班的物理成绩都在年级靠后，这样看来给女同学又有了借口，只是可惜却是用自己的成绩为代价。
成绩公布后，女同学又在一起叽叽喳喳的议论起来。李雨不用猜也知道他们在讨论着什么。同时他也被女同学的坚持所折服。只是他觉得这样真的有点得不偿失，还影响到整个班级。
......
体育课肖老师讲解完运动常识后，让同学们自由活动。唐进忠抱着篮球，来到李雨身边，对他说道：“军长，走我们去打球。”他身边跟着班上几个个子比较矮的同学。其中一个对李雨说：“我们几个打你一个，没有问题吧？”
李雨看着眼前这些都坐在教室前面同学，现在要挑战自己，不由觉得有点好笑。他还是点了点头，表示同意，准备在球场上好好虐一下他们。于是，他带着这几个同学走到篮球场，准备开始一场独特的篮球比赛。
李雨对着唐进忠和与他一起的另外几个同学说道：“既然是我一个人打你们几个，那这球权自然应该交给我来掌控，没问题吧？”
唐进忠眼神坚定，毫不示弱地回应道：“没问题，那你就先来吧！”其他同学也纷纷点头表示赞同。
得到他们的认可后，李雨站到了三秒线之外，双手紧紧握住篮球，开始带球进攻。
唐进忠带领着其他几个同学迅速形成防线，严密防守。然而，面对李雨的运球技巧和敏捷的身手，他们的防守显得有些力不从心。
ⓘ Ⓑⓘ 𝑸u.v ⓘ 🅟
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