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张小明一屁股坐在书桌前，面前摊开着一本厚厚的《GE 领导力手册》，眉头皱得跟麻花似的，眼神里还透着那么一丢丢迷茫。“这领导力，到底咋培养啊？”他嘀嘀咕咕的，手指还在桌面上有一下没一下地敲着，发出“咚咚”的声音。
突然，一道亮光一闪，学神就这么神奇地出现在他的书桌旁边，嘴角挂着一丝神秘的笑。“嘿，小明，又碰上难题啦？”学神笑嘻嘻地说，双手背在身后，活脱脱一个老学究的样子。“学神，你可算来啦！我正愁怎么搞明白这 GE 领导力模型呢。”张小明眼睛一亮，“嗖”地一下站起身，恭恭敬敬地行了个礼。
学神见张小明这么积极，嘴角也忍不住往上扬，好像在给他加油打气呢。
接着，学神轻轻点了点虚拟模型中的“Energy”部分，那部分一下子变得更亮啦。“Energy 可不单单是说个人要精力旺盛哦，更重要的是能让团队也充满活力。你想想看，如果一个领导整天没精打采的，那他的团队能有多大的干劲儿呢？”为了让张小明更好地理解，学神大手一挥，空气中立马出现了一个小剧场。
只见一位精神抖擞的领导正在会议室里激情澎湃地演讲，他的话那叫一个慷慨激昂，手势也有力又自信，周围的团队成员也一个个跟打了鸡血似的，眼睛里都闪着光，好像被领导的热情给点燃了。
“瞧见没？这就是 Energy 的厉害之处。”学神甩了甩袖子，虚拟场景立马消失不见，“一个出色的领导者，自己得活力满满，还得能通过自身的举动和话语，把团队成员的积极性和创造力给激发出来。”张小明似懂非懂地点点头，接着又冒出了新的疑问：“可是呢，有时候我明明很努力地想表现得积极些，但总觉得没啥效果，这可咋整？”
学神乐了，眼神中透着几分亲切：“这就说到第二个 E 啦——Energize，也就是激励。激励可不单单是鼓励和夸奖，关键是得弄清楚每个人的需求和动力，找到能触动他们内心的东西。比如说，有人可能因为有成就感而被激励，有人则可能是喜欢团队合作的氛围。作为领导者，你得学会观察，去发现这些动力，然后好好利用。”
为了讲得更清楚，学神又露了一手，这次呈现的是一个团队齐心协力完成项目的画面。团队成员之间相互帮忙，每个人都把自己的优势发挥得淋漓尽致，最后项目大获成功。每个成员都收获了满满的成就感，这种积极的反馈又进一步提升了他们的干劲。
𝐈 b𝐈 𝑸u.v 𝐈 𝐏
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