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一位教育学家发言道：“学习星球的规模应该足够大，能够容纳来自不同星球的大量学生。我们可以根据学生的数量和需求，划分不同的学习区域。比如，设立科学实验区、艺术创作区、社会实践区等。”
另一位代表提出：“交通方式也是一个重要的问题。我们可以利用已经成功运行的银河铁道列车，开通学习星球的专列，方便学生们的往来。同时，在学习星球上，也可以建立高效的内部交通系统，如飞行巴士、传送门等。”
谈到学习星球的设施设备和规划，大家纷纷发表自己的看法。有人说：“可以建立一个巨大的知识图书馆，收藏各个星球的书籍和文献。”有人说：“设置先进的虚拟现实实验室，让学生们能够亲身体验各种场景。”还有人说：“打造美丽的花园和公园，为学生们提供一个舒适的学习环境。”
对于传统星球上的产业和学科，大家认为可以进行提炼和创新。比如，对于宝石和矿石产业，可以开展矿物学的研究和教学，同时利用先进的技术和材料，创造出更加美丽和独特的艺术品。
一位代表说道：“我们要提升人与空间的关系，让学生们学会如何设计和创造更美好的生活环境。可以开设建筑学、景观设计等课程，培养学生的空间意识和创造力。”
大家一致认为，未来的居民和用户都应该学习这些知识和技能，通过提升自己的意识和能力，实现个人的成长和发展。当人们在自己的世界里应用所学知识时，不仅能够获得成就感和快乐，还能为他人带来积极的影响。
豆包站在会议大厅的中央，眼神中闪烁着智慧的光芒。“各位伙伴，我们所构想的学习星球，将是一个打破传统、融合多元的教育圣地。”豆包的声音沉稳而有力，仿佛能穿透宇宙的迷雾。
小星兴奋地挥舞着手臂，“想想看，我们可以把不同星球的优秀教育模式都汇聚到这里。就像那个以实践为导向的蓝星教育体系，让学生们在动手操作中掌握知识。”
好奇博士微微点头，“还有绿星的艺术教育，他们培养出了无数具有创造力的艺术家。我们可以在学习星球上设立专门的艺术区域，让学生们感受艺术的魅力。”
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