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又有同学笑着看向凌晨说：“多亏了凌晨你今天写的那首《听闻远方有你》呀，要不是它，咱们这堂课估计没这么有意思呢，还真给古教授当了个好引子。”凌晨挠挠头，有点不好意思地回应道：“我也是突然来了灵感，没想到还能跟古典文学联系上，不过古教授讲得是真厉害，把那些诗词剖析得太透彻了。”
这时，班级里的学霸也发言了：“确实，古教授这样一拓展，让我对古典文学的理解又深了一层，以后再去读那些诗词，肯定能体会到更多情感和意境了，看来这古典和现代的文学碰撞，还能撞出不一样的火花呢。”
大家你一言我一语地讨论着，都对古教授的这堂课赞不绝口，心中也暗暗期待着下一次古典文学课上，又能收获怎样的惊喜，领略到何种别样的文学魅力。
在古教授的娓娓道来中，同学们仿佛开启了一场跨越时空的文学之旅，他们惊奇地发现，原来古典诗词与现代语言之间竟有着这般奇妙的关联，那些藏在千百年前诗词里的爱恨情仇，竟能在当下通俗易懂的现代语句中找到相似的影子。也正是这次令人印象深刻的课堂经历，像一颗投入湖心的石子，在凌晨的心中激起层层涟漪，让他萌生出了一个独特又极具意义的想法——通过举办一场比赛，进一步去挖掘古诗词与现代日常语言的相似点，以此来促进大家对古诗词更深入的学习。
当凌晨在班级里提出这个提议时，就如同在平静的湖面掀起了一阵狂风巨浪，同学们顿时来了极大的兴致，一双双眼睛里闪烁着兴奋的光芒，七嘴八舌地热烈讨论了起来。
“这主意太棒了呀，以往咱们学古诗词，总感觉是在和千百年前的古人隔着一层纱交流，可要是通过比赛的形式，大家一起去深挖古诗词和现代日常语言的相似点，那学习古诗词就变得鲜活起来，有意思多啦。”一位戴着眼镜，透着一股子书卷气的同学兴奋地说道，边说边激动地挥舞着手中的笔。
“对呀，确实如此呢，平时咱们学古诗词，大多就是机械地死记硬背，背完了也不知道该怎么用，就好像那些优美的诗句只是躺在书本里的文字罢了。要是真能把它们和生活里常说的话对应上，那理解起来肯定更透彻，记忆也更深刻，以后在生活中遇到相似的场景，诗句就能信手拈来啦，多有成就感呀。”另一个扎着马尾辫的女同学也满脸笑意地附和着，周围的同学纷纷点头赞同，一时间教室里热闹非凡。
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