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1875年，作为无神论者，特斯拉不顾父母希望他成为牧师的心愿，进入了奥地利的格拉茨科技大学修读电机工程，然而他的学校却宣称他从来没有获得过学位，他在大学一年级只上了第一学期的课，并且在那期间已经不听课了。另一些人称他因交不起第一学期的学费而被迫退学了。据他大学室友所说，特斯拉没有毕业。
1878年，他离开格拉茨，去了斯洛文尼亚的马里博尔，在那里他首次被聘为助理工程师持续了一年。在这期间他患上了神经衰弱。他的父亲一直劝他回到布拉格大学的查尔斯-费迪南德大学分校，于是他于1880年到那里读了夏季学期。然而当他父亲死后，特斯拉仅仅只在那里读完了一个学期，就离开了大学。
1880年，他被布拉格的查理大学技术系录取，但是由于经济原因，一年后他就工作了。
值得一提的是，特斯拉明确的承认自己不懂高等数学。
特斯拉是一位伟大的工程师，然而在理论物理学方面，他只是一位门外汉。
特斯拉作为一位工程师，无疑成就斐然，他在交流电系统、无线电通信等方面的贡献举世瞩目，极大地推动了电力工业和通信技术的发展。
然而，在理论物理学领域，特斯拉的处境却截然不同。20世纪初，国际物理学界正被量子物理与相对论这两大革命性理论主导。量子物理深入探究微观世界的奥秘，像电子的能级跃迁、量子纠缠等现象；相对论则重塑了人类对时空和引力的认知，从狭义相对论中时间膨胀、长度收缩效应，到广义相对论中对引力本质的全新阐释。这两个理论都构建在极其复杂的数学语言之上，运用到高等数学中的矩阵分析、偏微分方程等知识，以精确地描述和预测物理现象。
反观特斯拉，他在理论知识储备上存在明显短板。牛顿的积分理论，能帮助物理学家计算物理量的积累和变化，比如通过积分求变力做功；莱布尼茨的微分可用于分析物理量的瞬时变化率，在研究物体运动状态的瞬间改变时不可或缺；麦克斯韦的场论则以数学形式统一了电磁现象，是理解电磁相互作用的关键理论工具。但这些在特斯拉的理论体系中却鲜少涉及，他更多依赖的是古希腊力学中较为简单的数学，像基本的几何关系和简单的代数运算，这些数学工具在解释宏观低速的简单物理现象时或许有效，但面对量子物理和相对论所研究的微观、高速、强引力等复杂物理场景，就显得力不从心了。所以，尽管特斯拉在工程实践领域堪称巨匠，但在理论物理学方面，确实只能算门外汉。
发明专利被证实的仅有30项
特斯拉是19世纪末期优秀的机电工程师之一，他在机电工程、无线电工程等方面有所贡献。但要按照一些自媒体号说他发明专利达上千项就是神话了。
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