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除了传统的学术知识掌握程度，学生的创新能力、解决实际问题的能力、团队协作能力、社会责任感等综合素质将得到更为充分的重视。创新能力将体现在学生能否提出新颖的观点、独特的解决方案，以及在跨学科项目中展现出的创造性思维。解决问题的能力则侧重于考察学生在面对复杂、真实的问题时，运用多学科知识和技能进行分析和解决的能力。
团队协作能力在跨学科融合的学习环境中尤为重要。学生需要与来自不同学科背景的同学合作，共同完成项目和任务。评价将关注学生在团队中的沟通能力、合作精神、角色担当以及对团队成果的贡献。社会责任感则体现了学生对社会问题的关注和参与，以及为社会做出积极贡献的意愿和行动。
评价的场景也将不再局限于传统的课堂和校园环境。随着在线学习、社会实践、社区服务等多种学习形式的兴起，学生在各种情境中的表现都将被纳入考量。例如，学生在参与线上跨学科课程时的参与度、自主学习能力，以及在社会实践中运用所学知识解决实际问题的能力，都将成为评价的重要依据。
未来，跨学科融合教育评价体系将更加注重学生的终身发展。教育的目标不仅仅是让学生在学校阶段取得好成绩，更重要的是为他们的未来职业生涯和个人成长奠定坚实的基础。培养学生具备自主学习的能力，使他们能够在离开学校后，依然能够持续学习、不断进步；适应变化的能力，让他们能够在快速变化的社会环境中灵活应对各种挑战和机遇；持续创新的精神，使他们能够在工作和生活中不断创造新的价值。
国际合作与交流在评价体系的发展中将扮演越来越重要的角色。在全球化的时代背景下，教育不再是孤立的、封闭的，各国之间的教育交流与合作日益频繁和深入。在跨学科融合教育评价领域，各国将分享各自的最佳实践经验和创新成果，共同推动评价标准的国际化和趋同化。
通过国际交流与合作，学生将有机会接触到不同国家的教育理念和评价方式，拓宽自己的视野，培养跨文化交流和合作的能力。这将有助于他们更好地适应未来全球化的工作和生活环境。同时，也有利于促进各国教育的相互借鉴和共同发展，推动全球教育质量的整体提升。
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