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同时，在制定集体利益计划时，也要充分考虑个体的多样性。社区委员会可以在改造前进行详细的民意调查，了解不同居民的生活和利益诉求，使改造方案更加符合大家的实际需求。比如，在设计教育功能区时，可以征求家长、学生以及各类教育机构的专业意见，根据不同的教学需求和兴趣爱好，设置多样化的教学场所和活动项目。
此外，还应该建立一种激励机制，让个体在为集体利益做出贡献的同时，也能够实现个人价值。例如，在新公共空间的运营过程中，可以鼓励居民积极参与管理和维护工作，根据他们的贡献给予相应的奖励和认可。对于像卡尔这样积极参与社区事务的居民，可以给予一定的物质奖励或者荣誉称号，让他感受到自己在集体中的重要性和价值。
林逸缓缓踱步到人群中央，他的声音平静而有力：“我理解大家的担忧和期望。在这个科技时代，个体与集体的关系并非不可调和。我们需要通过有效的沟通和合理的制度设计，找到一个平衡点，让个体在为集体利益努力的过程中，实现自身的价值，同时集体也能在尊重个体需求的基础上不断进步。”
林逸的话语仿佛一颗投入平静湖面的石子，激起了一圈圈思考的涟漪。在他看来，只有当个体的利益和集体的利益相互促进、相互依存时，新希望星这个社区才能真正成为一个和谐、美好的家园。在科技的助力下，社会应该成为一个有机的整体，每个人都能在这个整体中找到属于自己的位置，实现个人与集体的共同繁荣。
随着讨论的继续进行，林逸的目光充满了期待，他希望这场关于个体与集体关系的思考，能够为未来的社区发展乃至整个社会的发展提供有益的借鉴。
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