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林逸注意到，学生们在科研过程中，注重团队合作和创新思维的培养。他们来自不同的星球，拥有不同的文化背景和专业技能，在合作中相互学习、相互启发。有一位来自火岩星的学生对林逸说：“在这里，我们可以与来自不同星球的同学一起研究问题，我们相互碰撞出思维的火花，有时候一个小小的灵感就能带来意想不到的突破。”
除了知识的传授和科研能力的培养，星际学校还注重培养学生的星际意识和责任感。学校开设了专门的课程，让学生们了解星际文明的发展现状和面临的挑战。通过案例分析和模拟决策，让学生们学会如何应对各种星际问题。
林逸在参观过程中，深感星际教育的创新对于培养适应星际时代的新型人才具有至关重要的意义。他意识到，在这个科技飞速发展、文化交流日益频繁的星际时代，传统的教育模式已经难以满足时代的需求。
未来的教育应该更加注重培养学生的跨学科知识、创新能力、团队合作精神和全球视野。通过整合不同星球的教育资源，引入先进的教育技术和教学方法，构建一个更加开放、包容、多元的教育体系。
当林逸离开星际学校时，他的心中充满了希望。他相信，在这个人才辈出的星际时代，通过教育的不断创新，人类将培养出更多具有创新精神、适应能力的新型人才，他们将成为推动星际文明不断向前发展的中坚力量。
在这个充满无限可能的星际时代，星际教育的创新就像一盏明灯，照亮着人类探索未知、追求进步的道路。
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