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第181章 顾老师辅导作业(2 / 2)

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顾祥麟迅速用手臂挡住了写了字的部分。

“等你的写完了,我和你换着看。”他说。

沈凌霜懊恼地咬着铅笔笔尾,一脸为难。

“我不知道该写谁!”

顾祥麟苦笑,“家里的每个人都可以写啊,他们不都让你印象深刻吗?”

沈凌霜故意装傻说:“我是想写嫂子的……可写了开头第一句,我就不知道该写什么了。”

顾祥麟认真为她分析拆解。

“第一句就平铺直叙,写你印象最深的人叫什么名字,和你是什么关系。”

“第二句就写,她在你心里是什么样的印象?用三到四个词来形容她。”

“后面可以具写出和嫂子有关的、具体的一件事。”

“比如,嫂子刚刚嫁到你家时,有没有闹出过什么笑话?”

“再比如,嫂子为你做的什么事让你觉得很触动?”

顾祥麟担心自己说太快了,沈凌霜会记不住。

所以,说完这些,他就停了下来,观察她的反应。

哪知道,他话音刚落,沈凌霜就对他翘起大拇指。

“你也太厉害了!”

“你在班上写作文经常被夸吧?”

“语文老师肯定很喜欢你!”

“我要是有你这么厉害,写什么作文都不用发愁了!”

顾祥麟被她夸得很不好意思。

写作文不就是这样吗?

他还没说起承转合、总分总这些常用的结构手法呢。

不对啊。

生产队小学的老师不是都会教这些吗?

这些技巧,他以前早就会了啊。

上初中之后,作文题目只是更加复杂了。

要求的写作长度也增加了。

但基本样式没有变。

是沈凌霜没有好好学习吧……

顾祥麟语重心长道:“熟练掌握这些技巧之后,确实可以灵活运用在各种类型的作文中。你别光顾着夸我了,赶紧写完这篇,试试感觉。”

他拿过另一个没写完的作业本,翻到最后一页,替沈凌霜写了作文提纲。

“我先把这次的大纲模板给你写了,以后你自己写作文记得养成习惯。尤其是在考试的时候,可以先把大概的思路写好,之后再慢慢扩充。”

沈凌霜乖乖接过顾祥麟递来的大纲,眼睛里像是藏有漫天霞光,绚烂又耀眼。

“我会好好珍藏的!”

顾祥麟强力压制自己想要上扬的唇角,淡淡应道:“嗯。”

沈凌霜趁着这个机会,偷偷瞟了顾祥麟面前的本子。

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