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于是，美冴只好送小新去幼儿园。一路上，小新的嗝声引得路人纷纷侧目，小新却满不在乎，依旧大声地打着嗝。
到了幼儿园，小朋友们一看到小新，就被他响亮的嗝声吸引过来。风间惊讶地说：“小新，你怎么一直在打嗝呀？”小新无奈地耸耸肩：“我也不想啊，嗝——可是它停不下来。”
妮妮笑着说：“小新，你这打嗝声都可以当我们的上课铃声了。嗝——”没想到，妮妮刚说完，自己也跟着打了一个嗝。原来，小新的嗝声太有“感染力”，妮妮不知不觉也被影响了。
这下，幼儿园里出现了奇怪的一幕，小新和妮妮两个人此起彼伏地打着嗝，逗得其他小朋友哈哈大笑。老师走过来，了解情况后，笑着说：“别担心，小朋友们，打嗝是很常见的现象，我们来一起做个小游戏，说不定嗝就止住了。”
老师带着小朋友们围成一圈，开始玩起了“传手帕”的游戏。大家一边唱歌，一边传手帕。当歌声停止，手帕在谁手里，谁就要表演一个节目。在欢乐的游戏氛围中，小新和妮妮渐渐忘记了打嗝的事情。
神奇的是，当游戏结束时，小新和妮妮的嗝竟然都不知不觉地止住了。小新兴奋地跳起来：“哇，我的嗝终于停啦！”小朋友们也为他们欢呼起来。
经过这一天的“打嗝危机”，小新不仅体验到了打嗝带来的烦恼，也感受到了家人和朋友们的关心。而幼儿园里这场因为打嗝引发的小插曲，也成为了小朋友们童年回忆中一段有趣的故事。
𝐈 𝐁𝐈 Qu.v 𝐈 🅟