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卫生轮值表让每个同学都有机会参与到班级卫生的管理中，大家轮流负责教室的清洁工作。小杰还组织了一个卫生知识竞赛，让同学们在游戏中学习卫生知识，提高大家的卫生意识。
卫生奖励机制的设立，让大家的积极性得到了极大的提高。每个月，小杰都会评选出卫生之星，表彰那些在卫生工作中表现突出的同学。这个机制不仅鼓励了大家积极参与，也让班级的卫生状况得到了显着的改善。
小杰的管理方式得到了同学们的认可，班级的卫生状况也有了明显的提升。他知道，这是他努力的结果，也是同学们支持的结果。
第三幕：意见的融合
随着卫生计划的实施，小杰开始更加注重与同学们的沟通和交流。他知道，一个好的管理者不仅要有好的管理方法，还要能够听取他人的意见，融合不同的建议。
小杰在每次班会后，都会留出时间，让同学们提出对卫生工作的意见。他认真地听着每个人的发言，不时地点头表示认同。他的眼神中透露出一种成熟和自信，他知道，这些意见是他不断进步的动力。
同学们也感受到了小杰的变化，他们开始更加积极地参与到班级卫生的管理中。他们知道，小杰不再是一个高高在上的管理者，而是一个愿意听取他们意见的朋友。
小杰的班级因为卫生状况的改善而被选为学校的模范班级，他们将有机会参加一个特别的环保项目。小杰和同学们将一起参与这个项目，学习更多关于环境保护的知识。
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