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“哇哦！这个迪奥，打得太聪明了！他简直就像一个控球前锋！”巴尼亚尼用意大利口音的英语赞叹道，语气中充满了对这种球风的向往。
坐在他身旁的球队防守核心，本·华莱士，则发出了一声不易察觉的轻哼。他对这种过于依赖外线投射和技巧性打法的球队，本能地带着一丝“老派球员”的审慎。但当他看到山猫队球员在防守端展现出的那种积极性和轮转速度时，眼神中还是闪过了一丝赞许。
“投篮准是好事，”大本的声音沙哑而低沉，如同老旧的钟摆，“但防守和篮板，才是赢得比赛的根基。看看山猫队，他们反超比分，不仅仅是靠投篮，更是靠他们第二节那股不服输的防守韧劲。”
最具天赋的“问题儿童”约什·史密斯，则显得有些心不在焉。他一会儿饶有兴致地看着屏幕上伊戈达拉和华莱士的暴力扣篮，一会儿又低头摆弄着自己的手机。他似乎对这种纯粹的战术分析不太感冒，更期待的是自己能在场上用天赋解决问题。
迈克·伍德森教练敏锐地察觉到了球员们各异的反应。他并没有立刻进行点评，而是等到比赛进入中场休息，屏幕上的广告开始循环播放时，才清了清嗓子，开口说道：
“好了，伙计们，上半场比赛看完了，都说说自己的想法。”
路易斯·威廉姆斯第一个抢着发言：“教练，公牛队第一节的进攻太棒了！加索尔和乔·约翰逊的组合简直无解！我们能不能也尝试一些类似的配合？”
伍德森教练看了他一眼，不置可否，将目光转向了其他人。
诺西奥尼瓮声瓮气地说道：“教练，我觉得山猫队第二节的防守更有看头。他们那种对球的压迫和快速的轮转，值得我们学习。公牛队那套进攻，看起来华丽，但一旦被限制住，就容易陷入单打独斗。”
雷蒙德·费尔顿也点了点头：“是的，教练。山猫队在落后时并没有慌乱，他们坚持自己的打法，通过整体的防守和流畅的进攻，很快就扭转了局势。迪奥和科沃尔在第二节的发挥太关键了。”
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