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王鹏清了清嗓子，颇有些得意地说道：“郭大人不是说了要搞什么竞争机制吗？我看咱们不如也来个课堂比赛，赢了的小组有奖励，怎么样？”
“比赛？这倒是个好主意！”李梅老师眼睛一亮，王鹏的提议正好与她不谋而合，她原本就打算在课堂上引入一些新的教学方法，激发学生的学习兴趣。
“好，那我们就来一场小组竞赛！”李梅老师当即拍板决定，“今天学习的内容是诗词鉴赏，我将大家分成四组，每组选出一名组长，负责带领组员学习和讨论，最后进行诗词背诵和理解测试，得分最高的小组将获得‘诗词达人’的称号，并且每人奖励一两银子！”
学生们一听有银子拿，顿时来了精神，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。王鹏更是兴奋得满脸通红，他一把拉住身旁的同学，急切地说道：“咱们组队吧！我可是背诗高手！”
分组完毕，李梅老师将课堂时间交给学生，让他们自由讨论学习。以往那些上课总是昏昏欲睡的学生，此时也变得格外认真，他们聚在一起，低声讨论着诗词的含义，分析着诗人的情感。
王鹏虽然平时不学无术，但他记忆力惊人，背诵诗词对他来说并不难，然而，要理解诗词的深层含义，却让他犯了难。他抓耳挠腮，半天也憋不出一句话来。
“王鹏，这句‘落花有意随流水，流水无情恋落花’是什么意思啊？”同组的一名女生问道。
王鹏支支吾吾，半天也答不上来，脸涨得通红。他知道，如果自己再不努力，别说拿奖励了，恐怕连小组的平均分都会被拖累。
想到这里，王鹏一咬牙，放下自尊心，主动向组员请教起来。他虚心听取别人的讲解，认真思考每一个问题，遇到不懂的地方就反复琢磨，直到弄明白为止。
李梅老师看在眼里，欣慰地点了点头，她知道，王鹏已经开始发生转变了。
时间飞逝，转眼间就到了测试环节，各组学生依次上台背诵和解读诗词，气氛紧张而又热烈。王鹏所在的小组表现出色，最终获得了“诗词达人”的称号，每人赢得了一两银子的奖励。
王鹏紧紧攥着手中的银子，心中充满了喜悦和成就感。他第一次发现，原来学习也可以如此有趣，如此有意义。他暗暗下定决心，一定要继续努力，争取获得更多的奖励，让父亲刮目相看。
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