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"那又怎样？"老王逼近一步，"我高中毕业现在身家上亿！我儿子将来继承我的公司，需要懂什么逻辑思维？会看报表就行了！"
我们剑拔弩张地对峙着。小王突然把手机举到我俩中间："那这个呢？"
屏幕上正在播放一段模糊的视频：一群穿着某国军服的人在搬运箱子。标题赫然写着《震惊！某国在乌实验室证据曝光！》
"这不明摆着吗？"老王立刻说。
我却皱起眉头："小王，注意视频右下角的水印，这是去年南美某国军事演习的片段，被人重新剪辑了。"
"你怎么确定？"老王质疑道。
我点开视频详情："看这个账号，专门制作各种阴谋论内容。再看发布时间，正好是某国外交部发言后的两小时..."
"停！"老王做了个暂停手势，"老李，你累不累？普通人哪有闲工夫查这些？"
"所以活该被当傻子骗？"我反问。
小王突然把手机一关："你们别吵了！所以到底该怎么判断？李叔说要多查证，爸说相信主流就行...我同学还有人说根本没什么真相，都是编的..."
老王坐回沙发，语气突然平静："儿子，现实点。这世界就是弱肉强食，信息战也是战争的一部分。重要的是站对边..."
"所以你承认很多信息是编造的？"我抓住话柄。
"我没那么说！"老王又急了，"我是说...哎，反正老百姓知道那么多干嘛？听话过日子就完了！"
我感到一阵心寒："老王，你这是在培养顺民，不是公民。"
"少给我扣帽子！"老王额头青筋暴起，"我是为我儿子好！这世道，知道太多反而危险！"
"无知更危险！"我转向小王，"知道为什么历史课要教你们对比不同史料吗？就是要培养..."
"培养批判性思维嘛！"小王突然接话，然后沮丧地低下头，"可是李叔，真的好难啊...每天那么多信息，我根本分不清..."
老王得意地笑了："看吧？连孩子都觉得你那一套不实用。"
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