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后来，许多公务员都学会了使用一些后备文件包了。当然，不是所有的问题都有文件包的或都有答案，而没有答案的则要自己去工作中寻找答案的
总之，经过一个多月之后的适应，慢慢的大家适应了新的工作方法，而且全责力都非常清晰的分工，让大家都有案可查，而且有许多公务员及小领导都有了当领导的感觉，并有了一些有才能又有抱负的，但没有背景的人，只要肯真心实意的为人民服务，人民群众给的评分还是挺高的，是让他有了向上走的群众基础和政治基础，最终可能脱颖而出，建议是为后来的政府高位及党委高位培养了人才
刘伟东在第二天就召开了宣传部，教育厅，杭州各个高校的在校一把手，二把手负责人小会议，并走全体高校的政治教育学习问题。刘卫东到学过的培养，如果按古人的讲法先德后能，如果一个品德不行的话，那他的能力越大，对社会的危害就越大。如果可以有早期，那么社会宁愿这个人的能力，把技能一把，那么他对社会的危害反而是最少，那么，今天高校培养的也是当然真正的培养，应该从社会抓起，再到家庭，而小孩则是从小抓起，只要从小抓起了一路培养，到大学内外结合或者才是最有效的
但今时，今日许多事事情未必都能潜如我们所愿，因此现在全省先人人先从学校抓起，因为高校许多人即将毕业走向社会，如果这帮人的品德素质都好的话，那从他们开始就可以让社会重新有了新鲜血液，从又从呃可以产生好的下一代，当然，现有的社会上的一些不正风气日需要改，但可以从政府的公务员系统开启，再从学校入手，只有这样等于是星星之火，也可以燎原。这是一个过程，除了从思想上入手，培养培训，但还要有榜样给予幸福的标高，只有这样，别人才会追随，才会效仿，才会跟着做那么整个教育系统，这是第一个要改革的目标，而没有品德，没有能力的人，就要调岗或者劝退，而且作为教师，必须为人师表，有什么个人行为不端的，有事实根据的都不能再当教师，而为了稳定教师队伍及溯及教师的工资，再涨两倍，一定要根据当地的整体消费情况来既定攻击水平，总之一句话，老师可以清贫，但不可以吃亏，不可以让老师连自己和家人过的太惨，再有就是前面设立教师资助，不论教师有什么解决不了的问题，都可以向基金会申请援助，而基金会必须伸出援手，只有解决了教师的后顾之忧，高素质的老师才有安心的教师育人，而在这一点上，在公务员系统，例如是许多，攻击如果一下子资金不到位，可以暂时一个退休计划，一定要让老师生活不能太差，因为一个民族是否有才有德就在，年轻一代人生，而如何培养养好下一代，关键就在教师队伍，必须要在教育系统以后，从教育系统中，真正发掘一些素有素质的才德才兼备的教师，调到政府公务员系统来当代，这样才真的，在校可几笔可以义正英，出校可拿印服务，建议就是古人的，不就是古人的理想吗？
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