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书法练习也是苏婉备考的重要环节。她深知，科举考试中，书法的优劣往往会影响考官对考生的第一印象。她铺开宣纸，蘸好墨汁，一笔一划地临摹古代大家的字帖。每一个笔画都倾注了她的专注和耐心，她努力让自己的字体更加工整、美观、富有神韵。在练习书法的过程中，苏婉逐渐忘却了周围的一切，沉浸在笔墨的世界里，内心的紧张情绪也得到了些许缓解。
然而，即便进行了如此细致的复习，苏婉心中的担忧依然挥之不去。她开始担心自己在考场上的发挥。她害怕自己会因为紧张而头脑空白，忘记那些原本熟悉的知识；害怕自己会因为时间紧张而无法完成答题，或者因为粗心大意而犯下低级错误。
为了克服这些担忧，苏婉决定进行模拟考试。她按照科举考试的时间和要求，给自己设定了严格的模拟场景。在模拟考试过程中，她努力让自己进入状态，仿佛真的置身于考场之中。她认真审题，构思文章结构，然后奋笔疾书。每一次模拟考试结束后，她都会仔细分析自己的答题情况，找出不足之处，并加以改进。
在一次模拟考试中，苏婉遇到了一道关于历史事件分析的题目。她在答题时，由于紧张，一开始思路有些混乱，写了一半才发现自己偏离了主题。她心中一阵慌乱，但还是努力让自己镇定下来，重新梳理思路，调整答题方向。最终，她在规定时间内完成了答题，但这次经历让她更加意识到自己在考场上需要保持冷静和专注。
通过多次模拟考试，苏婉逐渐适应了考试的节奏和压力，也积累了一些应对突发情况的经验。但她仍然不敢掉以轻心，每一次模拟考试的结果都让她更加清楚地认识到自己的不足之处，也让她更加努力地进行复习和改进。
除了知识和技能的准备，苏婉还担心自己在考场上的礼仪表现。她深知科举考试对考生的礼仪要求极为严格，从进入考场的那一刻起，考生的言行举止、穿着打扮都必须符合规范，稍有不慎就可能影响考试成绩。
于是，苏婉花费了大量时间复习各种礼仪知识。她详细了解了科举考试的入场、退场仪式，以及在考场上与考官、其他考生交流时的礼仪规范。她反复练习鞠躬、作揖等礼仪动作，力求做到姿势标准、仪态端庄。
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