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一位来自特殊教育学校的老师举手发言：“我在与自闭症儿童接触的过程中发现，每个孩子对音乐的感知和喜好都有所不同。有的孩子对节奏明快的音乐更感兴趣，而有的则对舒缓的旋律反应更强烈。我们在制定治疗方案时，应该更加注重这些个体差异。”
小辉点头回应道：“您说得很对。这就需要我们进一步深入了解每个患者的音乐偏好和心理特点，通过建立详细的患者音乐档案，为他们量身定制个性化的治疗方案。而且，我们还可以加强与心理学、教育学等学科的融合，借鉴这些领域的专业知识和方法，提升音乐治疗的效果。”
大家围绕着这些问题展开了热烈的讨论，提出了许多建设性的意见和建议。从治疗音乐的选择与创作，到治疗过程中的互动方式，再到与其他学科的交叉融合，每一个细节都被反复探讨。
在全球音乐创新平台的技术研发中心，技术团队正在为进一步提升平台的用户体验而努力。随着平台的不断发展，用户对平台功能的需求也越来越多样化。
“我们发现，现在很多用户希望能够在平台上进行实时音乐创作和协作，就像在线文档编辑一样，不同的音乐人可以同时在一个项目上进行创作。我们能不能开发这样的功能呢？” 技术总监在团队会议上提出了这个新的需求。
一位年轻的程序员兴奋地说：“理论上是可行的！我们可以利用云计算和实时数据传输技术，实现多用户同时在线创作。但要确保数据的实时同步和创作过程的流畅性，还需要攻克一些技术难题。”
另一位资深程序员补充道：“而且，我们还要考虑版权保护和用户权限管理的问题。在多人协作创作的过程中，如何明确每个创作者的权益，防止作品被盗用，这也是我们需要解决的关键问题。”
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