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她现在选择的就是京广线上，距离上海最近的城市，先落户下来、正在等待霍书记向她那个方向靠拢。
时不时，霍书记也流露出：“我本人愿望是应该坚持三年的，我们年级的工作基础是很好的、我也不愿意离开……可还是要考虑可能出现的情况”。
这个话里有话，有一点坚持不了三年、可能会在这一届学生毕业之前调走的意味。
曾书记的消息比较灵通，他听说书记的档案已经被调走了；这件事情对他影响很大，仿佛看到了一个新的机会。
原先，他的打算是借着接新生的机会另起炉灶；现在直接带这个工作基础极好的年级，岂不是事半功倍，他已经在考虑接手工作以后的种种打算了。
对倪子祥谈出了他的全部想法，同时也对倪子祥说道：“忆江南嘴巴太厉害了，我是有点怕她，这种事情不敢对她说”。
霍书记也是在有意无意对倪子祥很委婉的提醒：“工作中，你可以多跟陈组长商量”，他也感觉到了忆江南这名学生的能力和经验非常强，她绝对不会是一个“盲从”的人、最为关键的就是她的“无欲则刚”。
这两位书记都觉察到了忆江南在政治上的敏锐，担心她不会那么“听话”。
她又胆大敢于说话、没有私心、能客观公正的代表相当一部分同学的意见，如果她被选择了成为别人的帮手，那将会面临很糟糕的局面。
他们并不真正了解、或者说是并不真正相信，忆江南除了关心学习，根本无意于大学这个三年的其它得失。
她认为，大学的三年只会是一个过程，一个过渡，她的发挥空间是在大学毕业后的未来。
搞政工、行政工作的干部与搞专业的老师，完全不同。
教师们对学生就是传道授业，彼此关系比较单纯；而搞政工的干部，有时候考虑的东西就比较多了，如果有了一些杂念，肯定与学生们关系相处的要求就大不一样了。
倪子祥从来没有遇到过这种情况，感觉难以应付，还是违背了二位领导的交代和暗示，找忆江南商量。
他很迷茫地说：“我不喜欢动这种脑子，不善于分析思考，心里面没有数……这种事情真的很难处理，你说应该怎么办？”
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