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课堂采用 “双语轮换” 法：汉人先生先用汉文讲，蒙古助教再用蒙古语复述，重要处还会让学子轮流翻译。汉人学子周明起初怕说错蒙古语，被先生鼓励：“说错了才学得会，就像学骑马总要摔几跤。” 他后来在翻译算学题时，竟用蒙古谚语解释：“就像‘两羊争草不如分食’，除法就是分东西的学问。” 这种教法让课堂笑声不断，连最调皮的学子都竖着耳朵听讲。
脱脱定下 “凡适龄子弟皆可入学” 的规矩：军户子弟占四成，民户子弟三成，使虎等部落子弟三成，不论贵贱均需通过简单测试 —— 会写自己名字，能数到一百。汉人粮官张老汉的孙子张栓柱初来时连汉字都认不全，却能背出二十种草药名；蒙古千户的儿子阿古拉算术极佳，却对汉文一窍不通。周显特意编了 “互教制”：汉文好的教蒙古文，算术强的帮认草药，课桌都按 “汉蒙搭配” 排列。
入学的还有些特殊学子：商队头领王茂送来两个识字的伙计，想学算学记账；使虎部落首领让儿子巴图入学，特意嘱咐：“学不会汉文，就别认我这个爹。” 学堂门口的登记册上，密密麻麻记着各族名字，周显每日翻看都感慨：“去年才三十人，如今快满百了，添了三间房还嫌挤。” 脱脱来看课时，见各族学子围着沙盘推演冰路修补，笑着对周显说：“这学堂，比军帐更能固北境。”
开春后，脱脱从军库拨了二十领羊皮褥子铺在学堂地上，又让人给窗户糊上两层厚纸挡风。周显带着工匠做了三十张新书桌，桌面刻着浅槽放毛笔，抽屉里备着蒙文竹笔和桦树皮纸。最受学子欢迎的是新制的 “暖炉”—— 铜制小炉放在教室中央，课间添上炭火，整个屋子都暖融融的。李铁山还特意做了 “算学模型”：用木片拼成三角形、方形，演示各种几何图形，学子们摆弄着模型，连课间都在讨论 “如何算投石机的射程”。
笔墨纸张也有讲究：汉人学子用毛笔蘸松烟墨，蒙古学子用竹笔蘸石墨，纸张分三等 —— 练习用粗糙的桦树皮纸，正式作业用麻纸，优秀答卷则用稍好的宣纸。王仲和还做了 “草药图谱” 木牌，每种草药都画得栩栩如生，背面刻着药性，学子们课余都爱围着看。有次脱脱检查学堂，见窗台上摆着学子养的草药，墙角堆着算学用的石子，笑道：“这才是读书的样子，不是死啃书本。”
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