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而在一些世家大族之中，也有着专门的书房，收藏着不少珍贵的书卷，族中的长辈们会挑选族中聪慧的子弟，悉心培养，让他们研读经典，期望有朝一日能为大秦的文脉传承贡献一份力量。
第四章：学府的艰难发展
大秦各地有几所学府，本应是传承文脉的重要场所，可却面临着诸多困境。
以稷下学宫为例，曾经它是诸子百家汇聚讲学的热闹之地，可如今，因为战乱的影响，生源减少，资金也时常短缺。学宫的祭酒看着那有些破败的校舍，心中满是无奈。
他四处奔走，寻求各方的支持，希望能邀请更多有名望的学者来任教，也想多招募些有潜力的学子。可在这个动荡刚过的时期，大家都有着各自的难处，很多时候都是无功而返。
但祭酒并没有放弃，他召集学宫里的师生们说道：“咱们这稷下学宫承载着先辈们的心血，承载着大秦的文脉，哪怕再难，咱们也要咬牙坚持下去，让学问的火种永不熄灭。”
第五章：书籍的整理与抄录
为了能让更多的典籍留存下来，官方和民间都开始了大规模的书籍整理与抄录工作。
在咸阳的藏书阁中，一群文吏在忙碌着，他们仔细地核对每一本古籍，将破损的地方修补好，然后安排专人进行抄录。这些文吏们深知这些书籍的珍贵，每一个字都仿佛是大秦文脉的一颗种子，不容有失。
而民间也有一些爱书之人，自发地组织起来，互相交换书籍抄录。有一位名叫赵轩的书生，家中贫寒，但痴迷于读书，他听闻有这样的活动，便主动参与其中。他用那粗糙的纸张，一笔一划地抄录着，哪怕手指磨出了茧子，也不曾停歇，他想着等抄录好了，就能让更多像他一样的寒门子弟有书可读了。
第六章：思想的碰撞与交融
在各地的讲学场合中，不同思想的碰撞愈发激烈。
在一次咸阳城举办的大型讲学会上，数位知名学者登台，各自阐述着自己的观点。
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