[爱笔趣]ibiqu. v i p 一秒记住！
在定义 “加密算法” 时，编写组出现分歧：有人坚持沿用战时的 “加密方法”，有人提议采用国际通行的 “algorithm”。赵老拿出 1965 年的《密码学内部讲义》，上面用毛笔写着 “算法者，算之法也”，最终敲定 “算法” 作为标准术语，这个源自《九章算术》的古老词汇，从此成为密码学的核心概念。
三、保密条例与学术自由的博弈
10 月，教材内容遭遇保密审查难题。当编写组将 1969 年研发的 “方言声纹密钥” 写入应用案例，保密委员会要求删除具体参数。赵老带着《技术解密申请报告》走访三个部委，用 “学科建设需要典型案例” 说服保密部门，最终达成妥协：保留原理描述，隐去关键数据，这个处理方式后来成为保密技术转化为学术成果的标准范式。
更棘手的是 “密码分析” 章节。有人担心公开分析方法会泄露技术，赵老却坚持：“不懂分析，就不懂加密。” 他引用 1953 年朝鲜战场的经验：“当年我们通过分析美军密码，才发明了更安全的汉字密码。” 最终，教材用 “红蓝对抗” 的方式讲解分析方法，既保证学术完整性，又符合保密要求。
四、算盘上的公式推导
11 月，团队在推导 “密钥空间熵值” 公式时，因缺乏计算机，只能用算盘进行大数运算。赵老带着小王在黑板上列出 128 位密钥的组合数，算盘珠子在 “个位” 到 “万位” 间跳动，最终得出 H (K) = log2 (2^128) 的结论，这个过程被拍成教学纪录片，成为后来学生理解 “密钥空间” 的经典场景。
𝓲Ⓑ𝓲𝐐u.v𝓲P