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正如前文曾经提及到的那般，宗藩们的爵位绝非轻而易举就能够获取得到的。想要获得这一殊荣，必须要经历一系列严格的考验才行。虽说这些考验相对来说还算较为简单，但若是自身不具备一定程度的知识储备量，那么就连最基本的考核关卡恐怕都难以顺利通过。如此一来，朝廷自然不可能这般随意地将爵位白白赠予他人。
要知道，负责考核的考官乃是对宗藩心怀极度憎恶的文官集团，所以根本不可能有丝毫通融和偏袒的可能性。所以，对于那些年事已高之人有一定才学的，朱由校为他们谋求的这一条活路也算是物尽其用了。
而相比之下，朱由校对那些年龄未满十二岁的幼童则更为关注。因为这些孩子尚处于成长阶段，未来充满无限可能。为了鼓励宗藩家庭送幼童入学读书，朱由校特别制定了一系列优惠政策。凡是愿意将自家孩子送入当地官学就读的家庭，不仅可以免除孩子在校期间的所有费用，而且如果孩子在考试中取得优异成绩，还能够获得来自朝廷的丰厚赏赐。这样一来，既能减轻失去宗禄家庭的经济负担，又能激发幼童们努力学习的积极性。
然而，对于那些不愿意让孩子进入官学的家庭，朝廷也并非毫无举措。针对这类情况，将会采取相应的惩罚措施，比如减半甚至直接取消幼童的抚养费。这种方式虽然看似有些强硬，但实际上却是朱由校推行大明版强制义务教育法的重要手段之一。通过这种方式，可以促使更多宗藩家庭重视子嗣的教育问题，从而使得这些自幼就失去了生活保障的孩子们未来能有机会进入仕途。
不得不说，朱由校此举可谓意义深远。他从宗藩改革，试水义务教育，在未来条件成熟，再推行全民教育。他深知只有实现全民接受教育，才有可能打破士绅阶级长期以来对科举制度的垄断局面。尽管最终结果难以预料，但无论成功与否，至少能够有效提升全民素质。当全体国民都具备较高的知识素养时，国家的综合实力必然会得到整体性的推动与发展。
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