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李老师正在黑板上写"谢"字，粉笔在"身"旁停顿了一下："同学们注意，左中右结构的字要注意比例均衡..."
"老师！"孙玺儿突然举手，"俺量过了，'身'旁的倾斜角度是58度，和屋檐下冰锥的倾角一模一样！这样写出来的字就像站得笔直的人，特别稳当！"
教室里响起一阵轻笑，李老师推了推眼镜，嘴角上扬："好，那咱们今天书法课就用角度尺来写字，看看谁能把'谢'字写得最'稳当'，像冰锥一样直！"
课后值日时，孙玺儿带着王小芳清扫窗台上的霜屑。"按《九章算术》的堆垛术，咱们得把碎冰摆成截头方锥体！"她用扫帚在地面划出一个正方形，"下底边长100厘米，上底边长50厘米，高30厘米，体积公式是（上底面积+下底面积+上下底面积乘积的平方根）乘以高除以3..."
"得了吧，"陈大壮抱着扫帚路过，故意踢了一脚堆好的冰堆，"摆这么复杂干啥，堆个雪人多好玩！"碎冰轰然倒塌，沿着地面划出一道弯曲的轨迹。
孙玺儿却眼睛一亮："快看！这轨迹和李老师讲的流体力学曲线很像！冰碴子滚动的速度和角度有关联呢！"
"你就会瞎琢磨，"陈大壮缩着脖子搓手，"俺只知道这冰碴子扎得俺鞋底发凉！"
11月27日 本土化的数学感恩
教室后墙挂着用玉米皮和红绳编织的"感恩"横幅，李老师从柜子里拿出野山楂、芦苇杆和旧报纸："今天咱们用这些材料，算出对家人的感恩心意！"
孙玺儿盯着掌心的野山楂，忽然想起等比数列："奶奶每天给俺做3顿饭，爷爷每天劈5捆柴，俺要串5颗山楂给奶奶，3颗给爷爷，剩下2颗留着当算珠——因为俺每天上学前都会想他们2次！"她用牙齿咬断芦苇杆，杆头削得尖尖的，正好用来穿山楂。
刘小虎晃了晃手里的塑料袋，里面的塑料彩珠五颜六色："俺爸从镇上买的！比你的破山楂好看多了！"
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