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1月7日 数九歌的数学变奏
早读课上，教室里响起整齐而响亮的背诵声：“一九二九不出手，三九四九冰上走……”孩子们的声音稚嫩而坚定，在寒冷的教室里回荡。孙玺儿一边背诵，一边在课本的空白处写写画画。她的铅笔尖在“三九”两个字上重重地画了个圈，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
“老师！”她突然站起来，打断了同学们的背诵，“我发现数九歌里藏着好多数学知识！每九天是一个数九单元，从一九到九九一共八十一天，正好是九的平方！而且，温度从一九到三九的降幅是有规律的，每天平均下降0.8℃，这是一个等差数列！”她举起课本，上面写满了各种计算过程和推导公式。
陈大壮挠了挠头，举手问道：“老师，那‘冰上走’到底得有多厚的冰才安全啊？”李老师还没来得及回答，孙玺儿已经开始在纸上快速计算：“根据压强公式，体重50公斤的人，单脚的受力面积……算出来了！冰层厚度至少要8厘米才行！”
李老师欣慰地笑了笑：“同学们，孙玺儿的这些分析，就是我们期末考试应用题的解题关键。大家要学会像她一样，从生活中发现数学，用数学知识解决实际问题。”
课间休息时，陈大壮按捺不住好奇心，跑到操场的冰面上撒欢。他跑得飞快，突然脚下一滑，“啪嗒”一声摔在冰面上，摔出一个人形凹痕。孙玺儿和周冬冬见状，拿着卷尺和笔记本冲了过去。
“别动！”孙玺儿蹲下来，仔细测量着凹痕的深度和面积，“冲击动能等于体重乘以重力加速度，再乘以冰层的塑性变形量。这可是能量转化的典型案例，一定要记下来，说不定考试就会考到！”围观的同学们纷纷掏出笔记本，认真地记录着这个“人体实验”的过程和数据，寒冷的天气丝毫没有影响他们对数学的热情。
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