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“时间啊，如流水……”苏茵茵的声音带着一种特别的韵律，开始讲解课文。她不再是仅仅站在讲台上的知识传授者，更像是站在时光河流的渡口，与即将远航的孩子们进行一次心与心的对话。
说起时光的无情流逝，她望向窗外那片孩子们亲手种下，如今已亭亭玉立的玉兰树，说起对光阴的珍惜，她的目光温柔地落在那些曾经淘气，如今已学会自律的小小身影上，说道：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”，她的语气里充满了期许，仿佛在问：你们呢？孩子们，你们将如何书写自己未来的篇章？
孩子们听得异常专注，连平日里最坐不住的小猴子，此刻也托着腮，眼神跟着老师的话语飘忽，似乎在思考着什么，空气里弥漫着一种淡淡的，难以言喻的感伤与郑重。
讲到动情处，苏茵茵走下讲台，沿着过道缓缓踱步，她的指尖偶尔拂过某个孩子的课桌边缘，目光掠过一张张被阳光勾勒出柔和轮廓的脸庞，这张脸，六年前曾因为额头磕破大哭着扑进她怀里，那张脸，曾在朗诵比赛中紧张得声音发颤，是她握住她冰凉的小手给予鼓励……
“你们看，”她停在教室中央，声音不高，却清晰地传入每个人耳中，“六年时光，我们一同走过，从a，o，e到如今能读懂《匆匆》的深意，从跌跌撞撞学走路到现在能跑能跳能思考未来……你们每一个，都像这春天里的树苗，拼命地吸收阳光雨露，努力地向上生长。”
她的目光带着笑意，也带着深深的欣慰：“未来的路还很长，初中，高中，大学……你们会遇见新的老师，新的朋友，学到更深奥的知识，但小苏老师希望你们记得，在你们人生最初启航的这六年港湾里，你们每一个人的努力，进步，欢笑甚至泪水，都曾点亮过我的时光。”
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