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三月，京城。
徐辰告别了安城的宁静，踏入了国家集训队的大门。
这里，汇聚了来自全国各地的六十位最顶尖的数学头脑。
他们中的每一个人，都是在CMO的残酷厮杀中脱颖而出的王者，是未来中国数学界的希望。
集训队的模式，与省队类似，但强度和深度，都不可同日而语。
每天的时间，被大块的自习丶模拟考和专题讲座填满。
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偶尔，李振华教授等国家队教练组成员，会开设讲座，讲解一些高深的理论或是精妙的解题技巧。
这里的每一个人，都像一根被拧到最紧的发条，疯狂地运转着。因为他们都清楚，这六十人，只是一个开始。
按照惯例，集训队将进行两轮残酷的选拔考试。
第一轮，从60人中筛选出15人，进入第二阶段的集训。
第二轮，再从这15人中，选出最顶尖的6人，组成代表中国的IMO国家队，出征七月的国际赛场。
每一场考试，都是一次末位淘汰。这里的竞争压力，远非CMO可比。
每年从全国高中生中挑选出6人，这真的是万里挑一，十万挑一，甚至百万挑一。
然而，仅仅过了一周，徐辰就感到了些许的……困惑。
【困惑】
他发现，无论是教练们在讲座上重点强调的，还是发下来的习题集中所推崇的「标准答案」，都倾向于一种「通用解法」。
这些解法，往往是某个数学分支中最核心丶最普适的定理或模型。比如，在处理不等式时，反覆强调各种均值丶柯西丶排序等基本不等式的应用与变形；在解决组合问题时，则推崇建立递推关系丶使用生成函数等「万金油」式的套路。
这种感觉，就像是给每个士兵都配发了一柄无坚不摧的重锤。无论面前的敌人是木门丶石墙还是铁甲，战术都只有一个——抡起锤子，砸！
这种方法，优点是极其稳健，下限很高。只要熟练掌握，面对大部分难题，都能找到一个「可以砸开」的突破口。
但徐辰，却本能地感到一丝排斥。
因为这种「重锤战术」，往往意味着庞大的计算量和繁琐的推演过程。它放弃了对问题本身特殊结构的洞察，放弃了寻找那把能够一击致命的「钥匙」，转而用最「笨」的方法，去硬碰硬。
这在他看来，缺乏数学应有的简洁与优雅。
更重要的是，这种模式化的解题，让他感觉不到任何挑战。
经过之前解决悬赏难题的经历，他已经品尝到了那种跳出常规丶另辟蹊径，最终以一种匪夷所思的巧妙方式解决问题的乐趣。那是一种智力上的巅峰体验，远非按部就班地套用公式可比。
在一个讲座的课间，徐辰找到了李振华教授，将自己的困惑，坦诚地提了出来。
李教授听完，并没有意外，只是平静地看着他，反问道：「徐辰，你知道我们国家队的目标是什麽吗？」
「拿金牌？」
「不完全是。」李教授摇了摇头，「是拿到团体总分第一。」
他顿了顿，解释道：「这意味着，我们需要的是6名队员的总分尽可能高。我们追求的，不是某一个队员在一道难题上展现出惊世骇俗的才华，而是6名队员，都能稳稳地拿下他们应该拿下的所有分数。」
李教授承认，徐辰的感受是事实。
「高强度的集训，反覆地灌输这些『通用方法』，目的就是为了让队员们形成肌肉记忆。在考场上，看到题目，就能立刻匹配到最稳妥的解题模板，最大限度地避免失误，保证下限。」
他叹了口气，继续说道：「这种高强度的集训，确实会在某种意义上，削弱选手的创新性。因为当一个人见过足够多的题型，并且掌握了对应的『标准解法』后，在考场那种高压环境下，他的第一反应，必然是去套用最稳妥丶最熟悉的模板，而不是去冒着浪费大量时间的风险，去寻找一个可能存在丶也可能不存在的『新颖解法』。」
说到这里，李振华的表情，变得严肃了几分。
「尤其是今年，情况更为特殊。」他的手指，在桌面上轻轻敲击着，「我们中国队，已经连续三年，在IMO的赛场上，与团体总分第一失之交臂了。所以，今年的集训，『求稳』是压倒一切的核心方针。我们希望每一个队员，都能成为一个稳定的得分点。」
他的目光，直视着徐辰。
「徐辰，你的天赋，我看在眼里。你的那些解法，我也很欣赏。但是，在集训队，我希望你也能把重心，放在打磨这些『通用解法』上。不要为了创新而创新，那在IMO的赛场上，是危险的赌博。」
这番话，既是解释，也是一种温和的「打压」。
徐辰沉默了。
 他理解了教练组的苦心，也明白了团队的策略。但他内心深处，却燃起了一团不一样的火焰。
𝐼 B𝐼 𝙌u.v 𝐼 P
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