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7月20日 麦秸垛的混沌拓扑
孙玺儿坐在自家的场院里，面前堆满了麦秸。她正在为五年级下册的数学作业发愁，题目是关于几何体的表面积和体积计算。看着麦秸垛，她突然灵光一闪，决定用麦秸垛来模拟几何体。她按照课本上的公式，用树枝在地上画出长方体、正方体和圆柱体的轮廓，然后用麦秸搭建模型，一边搭建一边计算表面积和体积。她发现，麦秸垛的形状其实也是一种复杂的几何体，它的孔隙率和导热系数让她想起了科学课上学到的热力学知识。她兴奋地在作业本上写下：“麦秸垛的孔隙率越高，导热系数越低，就像一个天然的隔热体。”
午休时，孙玺儿的弟弟陈大壮和周冬冬跑过来找她玩。陈大壮拿着一年级下册的语文作业，央求孙玺儿帮忙讲解课文《小蝌蚪找妈妈》。孙玺儿耐心地给他讲解蝌蚪变成青蛙的过程，还用麦秸在地面上画出蝌蚪和青蛙的形状，帮助他理解。周冬冬则拿出数学作业，问孙玺儿：“姐姐，9加7等于多少呀？”孙玺儿灵机一动，抓起一把蓖麻籽，一边数一边说：“9颗蓖麻籽加上7颗，就是16颗。”她又在地上画了一个几何级数的图，用简单的语言解释给周冬冬听：“就像这些籽粒一样，每次数量都翻倍，最后就变成了一个很大的数。”周冬冬听得似懂非懂，但还是开心地笑了。
下午，孙玺儿和家人一起整理麦秸垛。她按照自己上午的发现，尝试用一种新的方式堆叠麦秸，让孔隙率更高，散热更好。她发现，这种堆叠方式不仅让麦秸垛更稳固，还让周围空气更加清新。她开心地对爸爸说：“爸爸，我觉得这样堆麦秸垛更好！”爸爸笑着点头，夸她是个聪明的孩子。晚上，孙玺儿在灯下继续写作业，她把白天的发现都写进了日记里，还画了几幅麦秸垛的插图。
7月21日 柳编的混沌经络
孙玺儿跟着奶奶学习柳编。奶奶是村里的柳编高手，她的簸箕、篮子编得又结实又好看。孙玺儿看着奶奶熟练地编织，心里充满了好奇。她发现，柳条交织的纹理好像有一种特殊的规律，就像数学课上学到的分形几何。她用树枝在地上画出柳条交织的图案，试图找出其中的数学规律。奶奶看到孙玺儿这么认真，便停下手中的活，耐心地给她讲解柳编的技巧。孙玺儿一边听一边记，她发现，柳条的交织维度好像和某种数学模型有关。她兴奋地在作业本上写下：“柳条交织的维度是1.703，好像和门格海绵的逃逸阈值有关。”
下午，孙玺儿带着陈大壮和周冬冬一起玩柳编。她用简单的柳条编了一个小篮子，教他们如何编织。陈大壮学得很快，他编了一个小兔子形状的篮子，开心地拿给孙玺儿看。周冬冬则编了一个小盒子，虽然有些歪歪扭扭，但他也很开心。孙玺儿鼓励他们继续努力，还给他们讲了柳编的历史和文化意义。她告诉他们：“柳编是我们河北的传统手工艺，我们要好好传承下去。”
晚上，孙玺儿帮奶奶整理柳编工具。她发现，竹筛上突然出现了一些奇怪的铭文，仔细一看，竟然是战国铜量器上的“升”字。她惊讶地叫来奶奶，奶奶笑着说：“这是老祖宗传下来的东西，我们一直用着，没想到还有这样的故事。”孙玺儿把这件事写进了日记，她觉得，这些古老的文物和现代的生活紧密相连，让她对家乡的文化有了更深的理解。
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